计算机应用系
  计算机应用系是我校建校时就确定的重点建设的系部之一,现有计算机网络应用专业、平面广告设计专业、环境艺术设计专业,在校学生2500人,我系现有专业教师83余名,拥有计算机800台,120台电脑以上大型机房3个,专业技能实训室5个,建立了信息中心和校园网。各专业学生参加省、市级各项专业竞赛频频获奖,2000年以来,我系学生参加校外专业竞赛有50人次获奖,其中包括:2010年成都市动画制作教师组获得第一名,2011年成都市电子信息技术大赛取得第一名等。
中职学校教育-徐婷婷
 

  我是计算机系一名普通的计算机应用基础老师,这门课所涉及的知识(Office办公软件)是各行各业都要用到的,所以对现在的学生是有一定重要性的。

  来指南针之前,对中职学校的认识很少我主观的认为中职学校的学生都是高中毕业的,他们都很听话。来了指南针之后才发现,原来中职学校所招的学生结构很复杂,他们的家庭背景差距甚大,他们的知识结构也参差不齐,所以传统的管理模式是不适合的。

  这个年龄段的孩子处于叛逆期,很容易产生逆反心理或是走极端。指南针对学生的管理,是我以往接触的学校的管理模式完全不同的。

  首先注重学生的体质

  毛主席曾说过“文明其精神,野蛮其体魄”,身体是革命的本钱,强健的体魄是我们每个人都需要的。健康对于正处于成长发育期的孩子们来说尤为重要,所以学校一直注重学生的身体素质,要求学生跑早操,只有体质好了,他们才能全身心的投入到学习中。虽然学生们现在可能抱怨,可能有抵触情绪,但相信在以后他们会感谢学校的

  其次德育教育

  学校非常注重学生的德育教育,经常举办一些德育教育的活动,如:孝道教育,晚自习放关于孝的视频举办“孝子评选”活动;团体活动,拔河、篮球赛等团体赛,培养学生的团结性和集体荣誉感等等。

  最后,重视学生的安全。

  学校会定期检查学校每个地方的安全,教学楼、宿舍、食堂、操场等等,以确保学生生命财产安全,这些都是以学生为主的管理制度。

  这是我来指南针三个月左右切身体会到的学生管理模式,我认为非常好。希望每一个从指南针走出去的学生都是有素质有知识的。


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