创新班级管理思路 不断开创班主任工作新局面
 

  随着指南针职业技术学校不断发展壮大,学生管理工作已逐步演变成班主任工作乃至学校管理工作中最重要的环节。作为学校班主任队伍中的一员,在学校企业文化“教师讲良知,学生懂孝道”的引领下,如何继往开来创新班级管理思路,开创出班主任工作的新局面成为我一直深入思考的问题。下面我就结合自己的工作实践谈谈我的工作思路。

  一、将德育教育与学生的专业相结合,不断加强学生的综合素质

  作为班主任,学校最基层的学生管理者,我始终以学校的学生管理思想为指导,不断创新自己的学生管理理念,努力形成具有鲜明特色的班主任工作方式。在实践中,我深知自己所带的工商专业学生,未来都将会成为一线的服务人员,因此,在对学生的管理教育过程中除了给他们灌输职业道德、职业素养外,我还有意识的帮助学生树立起服务意识,引导他们学会正确处理人际关系等。在对学生的管理教育过程中我始终将德育教育和学生的专业相联系,不断提高学生的综合素质,努力打造一支品德良好,专业技能娴熟的学生队伍。

  二、开创班级管理新思路:努力创新和培养一支德能兼备的学生管理队伍

  为了培养学生的管理能力、沟通能力和提升他们的自我管理能力,本学期,我从实践出发,细化了班干部的组成和各项职责,特别设置了班主任助理、班级总班长、行政班长、内务班长、行政学习委员、内务学生委员、劳动委员、安全委员等。班主任助理作为班级的总协调,负责班级的全面事务,直接向班主任汇报工作,管理班级资料等工作;班级总班长负责监督班级各班委干部工作开展情况,督促班级各项常规工作,并且做好学生的手机管理、班务日志、班会记录等;行政班长负责参加学校的班长例会以及黑板报、文娱节目等对外的一切工作,分管行政学习委员、体育委员、宣传委员、文娱委员;内务班长负责班级常规卫生、纪律、出勤、安全、两操等,分管内务学习委员、劳动委员、生活委员、安全委员;行政学习委员负责参加学习委员例会、上交班级日志等对外工作;内务学习委员负责“两读一唱”,课表更新,清点人数等。通过对班干部组成和各项工作的细化,将责任落实到每一个班干部身上,不仅使学生管理工作变得更加简单、清晰,而且整个班级的氛围、学习成绩、德育工作等都取得了明显的进步。

  三、创新“两读一唱”内容,提高学生学习兴趣

  本学期,我在落实好学校对学生“两读一唱”的安排后,为了加强学生对学校的归属感和认同感,我还要求班级学生在“两读一唱”的时间内增加对学校核心价值观的含义和内涵的朗读,以及高喊班级口号、目标,同时还让学生学会《三字经》的歌曲版,丰富早读的内容和趣味性。

  四、以学生的情感为基调,不断丰富学生德育教育

  在晚自习的安排上,除了学校德育处要求的晚自习内容,我还会组织学生观看《经典咏流传》节目,让他们学会一些经典名著的歌曲,在周三我还组织学生观看《儿行千里》访谈节目,加强对学生的孝道教育,让他们学习优良的家风和品德,努力做到把学校的文化和学生的情感教育融为一体。

  总之,指南针的学生是一群特殊的群体,他们复杂的家庭和成长历程,导致他们的成绩和行为习惯较差,而学校提倡的孝道教育在我看来就是心灵教育,从心灵上净化学生的思想,让他们能够拥有健全的人格,更好的学习。因此,教育这样一群学生,对我们教师就提出了更高的要求,良知是我们最低的标准。当然,在指南针不断发展的今天,我们还必须要有不断创新班级管理思路的勇气,不断开创学生管理工作的新局面,打造出指南针与众不同的学生管理工作新方法,真正将我们的学生培养成更适合社会就业和创业的好人、能人!


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